HISTÓRIA

As Cruzadas**** História das Cruzadas Medievais, Guerra na Idade Média, conflitos medievais, renascimento comercial, rotas de comércio, economia medieval, história da economia européia
Cavaleiros na Idade Média partindo em direção a uma Cruzada
Introdução
As cruzadas foram tropas ocidentais enviadas à Palestina para recuperarem a liberdade de acesso dos cristãos à Jerusalém. A guerra pela Terra Santa, que durou do século XI ao XIV, foi iniciada logo após o domínio dos turcos seljúcidas sobre esta região considerada sagrada para os cristãos. Após domínio da região, os turcos passaram impedir ferozmente a peregrinação dos europeus, através da captura e do assassinato de muitos peregrinos que visitavam o local unicamente pela fé.
Organização
Em 1095, Urbano II, em oposição a este impedimento, convocou um grande número de fiéis para lutarem pela causa. Muitos camponeses foram a combate pela promessa de que receberiam reconhecimento espiritual e recompensas da Igreja; contudo, esta primeira batalha fracassou e muitos perderam suas vidas em combate.
Após a Primeira Cruzada foi criada a Ordem dos Cavaleiros Templários que tiveram importante participação militar nos combates das seguintes Cruzadas.
Após a derrota na 1ª Cruzada, outro exército ocidental, comandado pelos franceses, invadiu o oriente para lutar pela mesma causa. Seus soldados usavam, como emblema, o sinal da cruz costurado sobre seus uniformes de batalha. Sob liderança de Godofredo de Bulhão, estes guerreiros massacraram os turcos durante o combate e tomaram Jerusalém, permitindo novamente livre para acesso aos peregrinos.
Outros confrontos deste tipo ocorreram, porém, somente a sexta edição (1228-1229) ocorreu de forma pacífica. As demais serviram somente para prejudicar o relacionamento religioso entre ocidente e oriente. A relação dos dois continentes ficava cada vez mais desgastada devido à violência e a ambição desenfreada que havia tomado conta dos cruzados, e, sobre isso, o clero católico nada podia fazer para controlar a situação.
Embora não tenham sido bem sucedidas, a ponto de até crianças terem feito parte e morrido por este tipo de luta, estes combates atraíram grandes reis como Ricardo I, também chamado de Ricardo Coração de Leão, e Luís IX. Elas proporcionaram também o renascimento do comércio na Europa. Muitos cavaleiros, ao retornarem do Oriente, saqueavam cidades e montavam pequenas feiras nas rotas comerciais. Houve, portanto, um importante reaquecimento da economia no Ocidente. Estes guerreiros inseriram também novos conhecimentos, originários do Oriente, na Europa, através da influente sabedoria dos sarracenos.

Peste Negra>
Introdução
Meados do século XIV foi uma época marcada por muita dor, sofrimento e mortes na Europa. A Peste Bubônica, que foi apelidada pelo povo de Peste Negra, matou cerca de um terço da população européia. A doença mortal não escolhia vítimas. Reis, príncipes, senhores feudais, artesãos, servos, padres entre outros foram pegos pela peste.
A peste espalha a morte pela Europa
Nos porões dos navios de comércio, que vinham do Oriente, entre os anos de 1346 e 1352, chegavam milhares de ratos. Estes roedores encontraram nas cidades européias um ambiente favorável, pois estas possuíam condições precárias de higiene. O esgoto corria a céu aberto e o lixo acumulava-se nas ruas. Rapidamente a população de ratos aumentou significativamente.
Estes ratos estavam contaminados com a bactéria Pasteurella Pestis. E as pulgas destes roedores transmitiam a bactéria aos homens através da picada. Os ratos também morriam da doença e, quando isto acontecia, as pulgas passavam rapidamente para os humanos para obterem seu alimento, o sangue.
Após adquirir a doença, a pessoa começava a apresentar vários sintomas: primeiro apareciam nas axilas, virilhas e pescoço vários bubos (bolhas) de pus e sangue. Em seguida, vinham os vômitos e febre alta. Era questão de dias para os doentes morrerem, pois não havia cura para a doença e a medicina era pouco desenvolvida. Vale lembrar que, para piorar a situação, a Igreja Católica opunha-se ao desenvolvimento científico e farmacológico. Os poucos que tentavam desenvolver remédios eram perseguidos e condenados à morte, acusados de bruxaria. A doença foi identificada e estudada séculos depois desta epidemia.
Relatos da época mostram que a doença foi tão grave e fez tantas vítimas que faltavam caixões e espaços nos cemitérios para enterrar os mortos. Os mais pobres eram enterrados em valas comuns, apenas enrolados em panos.
O preconceito com a doença era tão grande que os doentes eram, muitas vezes, abandonados, pela própria família, nas florestas ou em locais afastados. A doença foi sendo controlada no final do século XIV, com a adoção de medidas higiênicas nas cidades medievais.

Absolutismo História do Mercantilismo, Absolutismo Monáರ್ಕುಇಕೊ , teóricos do Absolutismo, Nicolau Maquiavel, Thomas Hobbes, história da Inglaterra, Antigo Regime, monarquia absolutista
Henrique VIII: representante máximo do absolutismo inglês
Introdução
Podemos definir o absolutismo como um sistema político e administrativo que prevaleceu nos países da Europa, na época do Antigo Regime (séculos XVI ao XVIII ).
No final da Idade Média (séculos XIV e XV), ocorreu uma forte centralização política nas mãos dos reis. A burguesia comercial ajudou muito neste processo, pois interessa a ela um governo forte e capaz de organizar a sociedade. Portanto, a burguesia forneceu apoio político e financeiro aos reis, que em troca, criaram um sistema administrativo eficiente, unificando moedas e impostos e melhorando a segurança dentro de seus reinos.Nesta época, o rei concentrava praticamente todos os poderes. Criava leis sem autorização ou aprovação política da sociedade. Criava impostos, taxas e obrigações de acordo com seus interesses econômicos. Agia em assuntos religiosos, chegando, até mesmo, a controlar o clero em algumas regiões.Todos os luxos e gastos da corte eram mantidos pelos impostos e taxas pagos, principalmente, pela população mais pobre. Esta tinha pouco poder político para exigir ou negociar. Os reis usavam a força e a violência de seus exércitos para reprimir, prender ou até mesmo matar qualquer pessoa que fosse contrária aos interesses ou leis definidas pelos monarcas.
Exemplos de alguns reis deste período :
· Henrique VIII - Dinastia Tudor : governou a Inglaterra no século XVII
· Elizabeth I - Dinastia Stuart - rainha da Inglaterra no século XVII
· Luis XIV - Dinastia dos Bourbons - conhecido como Rei Sol - governou a França entre 1643 e 1715.
· Fernando e Isabel - governaram a Espanha no século XVI.
Teóricos do AbsolutismoMuitos filósofos desta época desenvolveram teorias e chegaram até mesmo a escrever livros defendendo o poder dos monarcas europeus. Abaixo alguns exemplos:
· Jacques Bossuet : para este filósofo francês o rei era o representante de Deus na Terra. Portanto, todos deveriam obedecê-lo sem contestar suas atitudes.
· Nicolau Maquiavel : Escreveu um livro, " O Príncipe", onde defendia o poder dos reis. De acordo com as idéias deste livro, o governante poderia fazer qualquer coisa em seu território para conseguir a ordem. De acordo com o pensador, o rei poderia usar até mesmo a violência para atingir seus objetivos. É deste teórico a famosa frase : " Os fins justificam os meios."
· Thomas Hobbes : Este pensador inglês, autor do livro " O Leviatã ", defendia a idéia de que o rei salvou a civilização da barbárie e, portanto, através de um contrato social, a população deveria ceder ao Estado todos os poderes.
Mercantilismo: a prática econômica do absolutismo
Podemos definir o mercantilismo como sendo a política econômica adotada na Europa durante o Antigo Regime. Como já dissemos, o governo absolutista interferia muito na economia dos países. O objetivo principal destes governos era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. Quanto maior a quantidade de riquezas dentro de um rei, maior seria seu prestígio, poder e respeito internacional. Podemos citar como principais características do sistema econômico mercantilista: Metalismo, Industrialização, Protecionismo Alfandegário, Pacto Colonial, Balança Comercial Favorável.

DIFERENÇA ENTRE REIS ABSOLUTISTAS DO SÉCULO XVII E PRESIDENTE DA REPÚBLICA ATUALMENTE

Quando uma nação é governada por um Rei constitui um regime monárquico, tambem conhecido como absolutista, pois todas as decisões partem exclusivamente do rei. Desta forma o monarca tem total poder sobre o país, podendo assim elaborar leis que serão impostas a população sem a necessidade de aprovação de órgãos competentes. Este modelo de regime já não existe. Países como a Inglaterra que ainda mantém a Família Real utilizam este artifício como forma de preservar cultura, uma vez que as tomadas de decisão partem do 1º ministro e do parlamento.
No caso de países que utilizam regime presidencialista, Brasil, presenciamos um presidente que governa por um período determinado, ou não, sendo eleito sob voto direto . Neste modo de governo as decisões não são diretamente tomadas pelo presidente, pois este conta ainda com a câmara de deputados e senadores, que tem a função de votar nos projetos que são viáveis para a população, pelo menos é assim que devia ser.De qualquer forma o presidencialismo configura a democracia, pois os representantes da nação são escolhidos pelo povo, o que não ocorria com a monarquia, onde os próximos governantes são sempre da família real.

RELAÇÃO NOMINAL 7° ANO

PREFEITURA MUNICIPAL DE IBARETAMA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA
E.E.F. Raimunda Emília de Lima◘

7º ano A – Manhã-2010

Nº. Aluno (a) Data de Nascimento Localidade
01 Adriana de Freitas Saraiva 12.09.1996 Fda. Riacho
02 Ana Lúcia Oliveira Barbosa 01.11.1997 Sede
03 Ana Paula Nascimento Silva 24.01.1996 Impueiras
04 Anderson Henrique Morais Almeida07.03.1997 P. São Paulo
05 Antª Natália Maciel da Silva 14.07.1998 Triunfo
06 Antº Martins Sabino Filho 14.05.1996 Triunfo
07 Antº Rudson Pedrosa Jardim 10.10.1996 Triunfo
08 Charles Almeida de Andrade 11.11.1996 Sede
09 Dallya Kelly da Silva Melo 05.05.1998 Serrote Branco
10 Edevainy Ferreira Basto 16.01.1998 Sede
11 Eduarda Gomes da Silva 19.05.1998 Sede
12 Eliza Dáwila Lima Costa 17.11.1997 Sede
13 Fco.Jardel Brasilino do Nascimento24.09.1997 Sede
14 Fco. Jefferson da Silva Sousa 26.04.1998 Sede
15 Fco. José Costa da Silva 10.12.1997 Sede
16 Harthur Machado Lima de Almeida 11.03.1998 Sede
17 Ivanilda Batista da Costa Silva 03.11.1995 Sede
18 Jhonathan Rodrigues da S. Sousa 26.03.1998 Triunfo
19 João Paulo da Silva Ramos 24.11.1998 Sede
20 José Felipe de Freitas 05.03.1997 Sede
21 José Mateus de Sousa Lima 31.05.1998 Impueiras
22 José Romário de F. Rodrigues 09.07.1994 Sede
23 Kylvia Adryane da Silva 25.11.1997 Sede
24 Lindeljane Lima da Silva 29.03.1998 Guaribas
25 Luis Eduardo da Silva Barroso 30.03.1998 Sede
26 Mailton Fernandes da Silva 01.05.1998 Lagedo
27 Marcelo Augusto F. da Silva 28.02.1995 Coqueirinho
28 Nágila Maria de Sousa Castro 06.07.1998 Fda. Caiçara
29 Nara Moraes Oliveira 26.02.1998 Sede
30 Pedro Adesson de Lima Filho 29.06.1998 Sede
31 Rangel Wenden Viana Lima 19.11.1997 Sede
32 Sammuel Roseno Ventura Queiroz 13.05.1998 Faz. Alto Alegre
33 Thália Rodrigues Ferreira 21.07.1997 P. São Paulo


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◘ 7º ano B – Manhã-2010


Nº. Aluno (a) Data de Nascimento Localidade
01 Aline Pereira Lima 27.03.1997 Fda. José Joca
02 Ana Fabíula Mesquita Santos 16.05.1998 Timbaúba
03 Ana Paula Tavares dos Santos 16.04.1994 Sede
04 Antª Jamille Costa Bezerra 29.04.1998 Timbaúba
05 Antª Marcela de Lima Silva 27.02.1998 Coqueirinho
06 Antº Flor Ferreira 02.05.1991 Triunfo
07 Antº José Januário Lopes 26.01.1998 Guaribas
08 Brumaxcio de Jesus F. Martins 05.08.1997 Triunfo
09 Bruna Kesi Silva de Lima 30.09.1997 Sede
10 Carlos Igleusson Gomes da Silva 12.12.1995 Triunfo
11 Daniel de A. da Silva TRSNF(09.0204.03.1996 Sítio Coité
12 David Kércio Sousa Silva 14.02.1998 Sede
13 Erilane de Oliveira Silva 26.09.1994 Sede
14 Ernane da Silva Fernandes 18.05.1996 Coqueirinho
15 Fca. Andrea da Costa Sousa 09.08.1997 Rampa
16 Fca. Solange de Sousa Silva 20.09.1995 Sede
17 Fco. Antonio Lima Queiroz 18.04.1996 Lagedo
18 Fco. Assis de Freitas Neto 05.02.1998 Fda. Riacho
19 Fco. de Assis Q.de Oliveira 31.01.1996 Sede
20 Fco. Gabriel Viana Barros 10.01.1997 Torrões
21 Fco. José Batista 06.11.1994 Sítio Pe. Cícero
22 Fco. Juverlane Castro Martins 12.11.1997 Coqueirinho
23 Fco. Leandro Queiroz Lopes 02.12.1995 Sede
24 Jackson Brendou de F. oliveira 18.07.1998 P. São Paulo
25 Jonas da Silva 14.09.1995 Sede
26 José Genilson da S. Teixeira 21.02.1995 Triunfo
27 Laiani Franco de Castro 04.01.1998 Timbaúba
28 Luana de Melo Queiroz 15.02.1998 Sede
29 Luís Carlos Rodrigues Bezerra 05.12.1997 Lagedo
30 Luís Henrique R. da Silva 28.02.996 Lagedo
31 Mª Sabrina Felix 30.10.1997 Assent. São José
32 Paloma da Silva Freitas 08.06.1997 Sede
33 Rafaela da Silva Fernandes 22.06.1996 Lênin Paz II
34 Santiago Damasceno de Sousa 28.12.1996 Lênin Paz II
35 Sidney Pereira 10.05.1995 Fda. José Joca
37 Tiago Damasceno de Sousa 28.12.1996 Lênin Paz II


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◘ 7º ano C – Tarde-2010


Nº. Aluno (a) Data de Nascimento Localidade
01 Amária Amorim da Silva 18/04/1997 Sede
02 Andressa da Silva Moreira 27/10/1998 Lennin Paz
03 Anta. Daniela da Silva 23/03/1997 Sede
04 Anta. Pauliana Lima Martins 22/03/1994 Faz. Caridade
05 Anto. Cleudiano da Silva 04/11/1993 Sede
06 Anto. Fábio Pereira de Lima 01/01/1996 Sede
07 Brena Kelvi Leite Ferreira 26/09/1998 Sede
08 Consuêla Ventura da Silva 25/10/1991 Lagedo
09 Evandro Mendes Lima 04/02/1998 Faz. Bonito
10 Ezequiel Daniel da Silva 19/08/1996 Lagedo
11 Fabricio Saraiva Barros 01/12/1997 Serrote Branco
12 Fca. Lidiane Madeiro da Silva 29/03/1993 Faz. São Luiz
13 Fco. Bruno da Silva 12/02/1996 Sede
14 Fco. Davi Morais dos Santos 21/06/1997 Sede
15 Fco. de Assis Batista 03/01/1997 Sitio Pe. Cícero
16 Fco. Josivando da Silva Ventura 08/09/1995 Lagedo
17 Fco. Mateus da Silva 16/09/1995 S. J. dos Gadelhas
18 Fco. Rafael Silva dos Santos 13/04/1994 Sede
19 Fco. Romário da Silva Santos 28/11/1996 Sede
20 Gleidiane de Sousa Almeida 06/01/1998 Sede
21 Jaqueline Ventura da Silva 10 /12/1997 Lagedo
22 Joana D’arc Lima de Oliveira 06/05/1993 Sede
23 João Marcos Vieira Pereira 23/10/1997 Sede
24 José Augusto da Silva Neto 31/08/1992 Lênin Paz II
25 Lucas Bandeira de Sousa 28/11/1996 Triunfo
26 Marcelo Werbson Lima Freires 07/10/1996 Sede
27 Maria Daniele R. da Silva 14/11/1997 Alivio
28 Maria Janaina da Silva Sena 18/06/1993 Lênin Paz II
29 Maria Letícia Inácio Silva 21/04/1997 Triunfo
30 Natália da Silva Flor 09/08/1995 Triunfo
31 Renata Lima da Silva 06/01/1998 Sede
32 Romário Brito da Silva 19/10/1993 Sede
33 Rosiane Matias da Silva 16/01/1995 Sede
34 Tamara Leite de Lima 28/03/1998 Sede
35 Valéria do Carmo de Brito Lopes 19/09/1997 Sede

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◘ 7º ano D – Tarde-2010


Nº. Aluno (a) Data de Nascimento Localidade
01 Ana Claudia Lima de Oliveira 11/10/1996 Sede
02 André Leonio Silva Lima 02/03/1994 Faz. Riacho
03 Antª Alice Lopes dos Santos 30/03/1998 Sede
04 Antª Naiara Amorim de Brito 30/04/1996 Sede
05 AntºCarlos de Oliveira B.Júnior 11/02/1998 Lagedo
06 Antº Nagilian Duarte Queiroz 15/04/1996 Sede
07 Bruna Silva do N. Rodrigues 06/01/1998 Guaribas
08 Claudiana Martins do Nascimento 22/06/1995 Guaribas
09 Emille Holanda do Nascimento 21/04/1998 Sede
10 Fca. Daniele da Silva 29/11/1993 S.J. dos Gadelhas
11 Fca. Rafaela da S. dos Santos 14/04/1996 Sede
12 Fca. Rosely da Silva 13/02/1997 Sede
13 Fco. Fabrício Abreu da Silva 06/09/1997 Lênin Paz
14 Fco. Gabriel Ferreira Oliveira 21/12/1997 Sede
15 Fco. Geovane da Silva Ventura 03/02/1998 Lagedo
16 Fco. Rogério da Silva 06/05/1996 Serrote Branco
17 Fco. Sidney Nogueira da Silva 05/06/1993 Triunfo
18 Gabriel Fernandes Veridiano 17/06/1998 Coqueirinho
19 Hercules Rodrigues da Silva 03/07/1997 Guaribas
20 Ivo Mateus da Silva Júnior 06/08/1997 Sede
21 Janderson Alan Mendes da Silva 27/03/1995 Sede
22 Jeová Feitosa de Meneses 28/02/1995 Sitio Mendonça
23 Joabes Martins da Silva 06/09/1996 Lagedo
24 Joice Rodrigues de Melo 08/07/1998 Guaribas
25 José Geovane Feitosa Meneses 18/04/1996 Sitio Mendonça
26 José Márcio Ferreira da Silva 24/02/1996 Faz. Bom Jesus
27 Josicleide Oliveira da Silva 16/10/1991 Lênin Paz
28 Juliel de Lima Silva 15/10/1993 Coqueirinho
29 Larícia Calixto Ramos 29/07/1998 Sede
30 Leonardo Batista Lima 21/05/1994 Timbaúba
31 Luan Freitas de Queiroz 23/07/1996 Sede
32 Maria Nagila Silva Queiroz 21/03/1995 Sede
33 Maria Santa Nobre 28/03/1996 Alívio
34 Raniele Lima 11/05/1996 Lagedo
35 Reginalda da Silva Ferreira 03/03/1994 Sede
36 Ruan Thallis Alves de O. Costa 18/05/1998 Faz. Tesouro
37 Samara Ferreira da Silva 04/10/1996 Sede

O QUE NÓS BRASILEIROS HERDAMOS DOS INDIOS, PORTUGUESES,AFRICANOS E ITALIANOS

A cultura brasileira reflete os vários povos que constituem a demografia desse país sul-americano: indígenas, europeus, africanos, asiáticos, árabes etc. Como resultado da intensa miscigenação e convivência dos povos que participaram da formação do Brasil surgiu uma realidade cultural peculiar, que inclui aspectos das várias culturas.
Dentre os diversos povos que formaram o Brasil, foram os europeus aqueles que exerceram maior influência na formação da cultura brasileira, principalmente os de origem portuguesa
HERANÇA PORTUGUESA
A mais evidente herança portuguesa para a cultura brasileira é a língua portuguesa, atualmente falada por virtualmente todos os habitantes do país. A religião católica, crença da maioria da população, é também decorrência da colonização. O catolicismo, profundamente arraigado em Portugal, legou ao Brasil as tradições do calendário religioso, com suas festas e procissões. As duas festas mais importantes do Brasil, o carnaval e as festas juninas, foram introduzidas pelos portugueses. Além destas, vários folguedos regionalistas como as cavalhadas, o bumba-meu-boi, o fandango e a farra do boi denotam grande influência portuguesa. No folclore brasileiro, são de origem portuguesa a crença em seres fantásticos como a cuca, o bicho-papão e o lobisomem, além de muitas lendas e jogos infantis como as cantigas de roda.
Os indígenas
A colonização do território brasileiro pelos europeus representou em grande parte a destruição física dos indígenas através de guerras e escravidão, tendo sobrevivido apenas uma pequena parte das nações indígenas originais. A cultura indígena foi também parcialmente eliminada pela ação da catequese e intensa miscigenação com outras etnias. Atualmente, apenas algumas poucas nações indígenas ainda existem e conseguem manter parte da sua cultura original.
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HERANÇA INDIGENA Apesar disso, a cultura e os conhecimentos dos indígenas sobre a terra foram determinantes durante a colonização, influenciando a língua, a culinária, o folclore e o uso de objetos caseiros diversos como a rede de descanso।A influência indígena é também forte no folclore do interior brasileiro, povoado de seres fantásticos como o curupira, o saci-pererê, o boitatá e a iara, entre outros. Na culinária brasileira, a mandioca, a erva-mate, o açaí, a jabuticaba, inúmeros pescados e outros frutos da terra, além de pratos como os pirões, entraram na alimentação brasileira por influência indígena. Essa influência se faz mais forte em certas regiões do país, em que esses grupos conseguiram se manter mais distantes da ação colonizadora, principalmente em porções da Região Norte do Brasil.
Os africanos
A cultura africana chegou ao Brasil com os povos escravizados trazidos da África durante o longo período em que durou o tráfico negreiro transatlântico. A diversidade cultural da África refletiu-se na diversidade dos escravos, pertencentes a diversas etnias que falavam idiomas diferentes e trouxeram tradições distintas. Os africanos trazidos ao Brasil incluíram bantos, nagôs e jejes, cujas crenças religiosas deram origem às religiões afro-brasileiras, e os hauçás e malês, de religião islâmica e alfabetizados em árabe. Assim como a indígena, a cultura africana foi geralmente suprimida pelos colonizadores. Na colônia, os escravos aprendiam o português, eram batizados com nomes portugueses e obrigados a se converter ao catolicismo.
HERANÇA AFRICANA
Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança, música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos.
A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé.Dos africanos o Brasil herdou tambémo candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. अ कपोएइर é दे ओरिगेम africana
ITALIANOS
Dentre os diversos grupos de imigrantes que aportaram no Brasil, foram os italianos que chegaram em maior número, quando considerada a faixa de tempo entre 1870 e 1950. Eles se espalharam desde o sul de Minas Gerais até o Rio Grande do Sul, sendo a maior parte na região de São Paulo.

HERANÇA ITALIANA
Na culinária, por exemplo, foi notável a influência italiana, que transformou os pratos de massas e a pizza em comida popular em quase todo o Brasil. Também houve influência na língua portuguesa em certas regiões, especialmente no sul do território. Nas artes eruditas a influência européia imigrante foi fundamental, através da chegada de imigrantes capacitados em seus países de origem na pintura, arquitetura e outras artes.

POR QUE ACONTECEM OS TERREMOTOS?

Os terremotos acontecem devido aos deslocamentos das placas tectônicas.
Desde o início do planeta, essas placas se movem, certamente você já deve ter ouvido falar que há milhões e anos atrás, não havia continentes.
Devido esses deslocamentos, a terra moveu-se, e assim os continentes se separaram.
Quando há uma movimentação dessas placas, ocorrem terremotos, como o do Chile.

Tudo isso é força da Natureza.
Fonte(s):
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sismo

BAÚ डा BRINCADEIRA

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DESTAQUE TURMAS DOS 7° ANOS NO PROJETO CARNAVAL/2010

PARÓDIA QUE TIROU O 1° LUGAR NO CARNAVAL/2010 E.E.F.RDA. EMÍLIA DE LIMA

MÚSICA ORIGINAL:BEIJAR NA BOCA-CLÁUDIA LEITE
PARÓDIA : CIDADÃO DESCENTE-ALUNOS 7° ANO

NO CARNAVAL EU NAO VIVO
UMA VIDA DE HORROR
SEI ME VALORIZAR
E NÃO PERCO O MEU VALOR
VIVO MAIS (THURURU)
COM MUITA PAZ(THURURU)

AGORA, EU, COM AMOR NO CORAÇÃO
DIGO NÃO AS DROGAS
FUJO DA PRESTITUÍÇÃO
DEIXEI PRA TRAZ(THURURU)
PROCURO A PAZ(THURURU)

QUERO JAMAIS UMA VIDA LOUCA(3X)
SOU UM CIDADÃO DESCENTE

EU NÃO TENHO UMA VIDA VULGAR
SOMOS LIVRES, DEVEMOS NOS CUIDAR
MORAL É MAIS (THURURU)
VIDA DE PAZ (THURURU)

EQUIPE MANHÃ -7° A e B
Assis
Ana Fabíola
Breno
Bruna
David
Hangel
Jerfson
Layane
Sabrina
Santiago
Thiago

EQUIPE TARDE-7° C e D
Andressa
Daniela
Tamara

PARABÉNS PELO ÓTIMO DESEMPENHO DE VOCÊS!!!!

3° LUGAR REI DO CARNAVAL

JERFSON 7°ANO"A"

2° LUGAR RAINHA DO CARNAVAL

ALUNA BRUNA 7° ANO "B"

1° LUGAR- MELHOR CONFECÇÃO MÁSCARA CARNAVAL

ALUNO JERFSON 7° ANO A